dinsdag 26 maart 2019

Week van de gezonde voeding!

Nadat we het belang van etiketten op voedingswaren geleerd hadden gingen we allemaal aan de slag. Natuurlijk mochten we achteraf het potje yoghurt opsmullen.
Keano is druk aan het werk!

Ivan, Ian en Xeno hebben heel wat te ontcijferen!

Zinedine!

Aleks en Noah verheugen zich al op het smullen!

Sean ziet het volledig zitten!

Zias, Naiken en Quinten overleggen hoe ze zullen beginnen!

Gabriel moet zich inspannen: zo'n kleine lettertjes!

woensdag 13 maart 2019

Bezoek aan het Nautisch Centrum te Zeebrugge

Gisteren zijn we op uitstap gegaan naar Zeebrugge. Het was een hele leerrijke uitstap en ik heb meer inzicht gekregen in boten en hoe alles werkt. Het leukste vond ik persoonlijk de simulator. Toen voelde ik immers hoe het is om een boot te besturen.  (Ian)

Ik vond het heel leuk, we zagen ook hoe de mensen daar aan het werk waren. We zagen ook motoren, veiligheidspakken en we mochten ook in een virtueel schip varen. Dat vond ik superleuk om te doen. De mensen daar waren heel vriendelijk en ze gaven heel wat uitleg hoe het moest. (Aleks)

Op 12 maart trok het zesde leerjaar naar Zeebrugge. We namen de tram om tien na elf. Toen we aankwamen in Zeebrugge was het nog een eindje stappen naar de VDAB. (Vlaamse Dienst voor Arbeidsbemiddeling en Beroepsopleiding) Daar werden we vriendelijk verwelkomd en kregen we een tafel toegewezen waar we rustig ons lunchpakket konden verorberen. Toen werden we opgevangen door meneer Neyts. We werden rondgeleid en we kregen heel wat uitleg over materialen en technieken van op zee. Daarna kregen we uitleg over reddingsboten en verschillende veiligheidspakken. Even daarna stapten we naar de machinekamer. Daar kregen we uitleg over de motoren van de boten en konden we al eens een kijkje nemen naar deze simulator. En waar we al lang naar uitkeken waren de simulatoren. Toen we zelf mochten varen deden we het allemaal goed. Ten slotte keerden we welgezind terug naar Ibis.  (Noah)

Op dinsdag namen we de tram naar Zeebrugge. Het was redelijk lang rijden. We moesten direct eten en daarna kregen we een rondleiding van een meneer. Het was leuk. Eerst kregen we een beetje uitleg hoe het was en dan gingen we naar de simulator. Maar toen kwam het leukste moment. We mochten een boot besturen. Dat was leuk. Toen moesten we weg en we haalden net nog de tram. We kwamen op school en school was al lang gedaan! (Xeno)



























zondag 17 februari 2019

Proclamatie Junior journalistenwedstrijd Davidsfonds Bredene!



Proficiat aan alle 'schrijvers'!


 
 
 








Are You Waterproof! Een boeiend klasspel!

De maritieme wereld is onvoldoende gekend en hier willen we verandering in brengen!
Areyouwaterproof brengt de maritieme wereld naar de klas.
Areyouwaterproof is een samenwerkingsproject tussen de maritieme onderwijsinstellingen, enkele maritieme partners en de Vlaamse overheid.
Samen maken we promotie voor de maritieme opleidingen en beroepen.
Leerlingen van de derde graad lager onderwijs krijgen de kans om kennis te maken met allerlei maritieme aspecten onder de vorm van een klasspel.
De leerlingen worden omgetoverd tot kapitein, hoofdwerktuigkundige en matroos.
Samen zullen ze drie reizen moeten volbrengen.

Noah als kapitein van zijn schip!

Gabriel is op dit moment hoofdwerktuigkundige!

Zinedine als kapitein!

Quinten is de hoofdwerktuigkundige!

Ook Xeno is een hoofdwerktuigkundige!

Sean, wat een fiere kapitein!

Keano als verlegen kapitein!

Zias als hoofdwerktuigkundige!


Doe- opdracht voor de hoofdwerktuigkundigen: aan boord van een schip is veiligheid heel belangrijk, daarom draagt elk bemanningslid een veiligheidsuitrusting. Geef elk bemanningslid de verschillende veiligheidsstukken, in de juiste volgorde!



De eerste zeereis: opdracht: verbind elk verkeersbord met de juiste verkeersregel!

Samen zoeken!

Wat een goede samenwerking!

Gabriel zoekt de juiste veiligheidsuitrusting!

En zoeken maar!

Wat een enthousiasme!

Altijd even positieve Gabriel!

Quinten poseert bij de vraag over de containers!

Niet zo gemakkelijk, lijkt me!

Tweede zeereis: opdracht voor de hoofdwerktuigkundigen: een scheepsruim wordt zo goed mogelijk volgeladen. Plaatsverlies betekent geldverlies, dus elk gaatje wordt opgevuld met goederen. Plaats de lading zo in de container dat alles er mooi in past!

Sean aan het werk!


Derde zeereis: doe-opdracht voor de hoofdwerktuigkundigen: een hoofdwerktuigkundige kent de machines van het schip zo goed dat hij zelfs met zijn ogen dicht de moeilijkste problemen oplost. Zoek de metalen onderdelen die bij elkaar horen en steek ze in elkaar zoals deze voorbeelden!
Een goeie samenwerking geeft ook een goed resultaat!


Blijkbaar lukt het niet zo goed, Sean!



Goed bezig, Noah!

Lukt het, Quinten?